Ответы к странице 5, учебник по математике 4 класс Моро, 2 часть

Номер 8

Аист может лететь со скоростью 600 м/мин. Какое расстояние он пролетит с этой скоростью за 1 с? Запиши скорость полёта аиста в разных единицах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1 мин = 60 с, получается, 600 м : 60 = 10 (м/с) - скорость аиста, т.е. за 1 секунду пролетает 10 метров.
1 ч = 60 мин, значит, 600 * 60 = 36 000 м = 36 км - за 1 ч пролетает аист.

Ответ: 600 м/мин = 10 м/с = 36 км/ч.

Номер 9

1) Пассажирский поезд прошёл 120 км за 2 ч. С какой скоростью он двигался?
2) Товарный поезд прошёл 120 км за 3 ч. С какой скоростью двигался поезд?
3) Рассмотри таблицу на странице учебника и объясни, как можно найти скорость, зная пройденное расстояние и время движения.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 120 : 2 = 60 (км/ч) – скорость, с которой двигался пассажирский поезд.
2) 120 : 3 = 40 (км/ч) – скорость, с которой двигался товарный поезд.
3) Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время.

Номер 10

Найди частное и остаток. Проверь решение.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 11

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 12

Папа сказал, что он идёт со скоростью 6 км / ч, на машине едет в 10 раз быстрее, а на велосипеде – в 4 раза медленнее, чем на машине. С какой скоростью папа едет на велосипеде?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 6 ∙ 10 = 60 (км/ч) – скорость движения на машине.
2) 60 : 4 = 15 (км/ч) – скорость движения на велосипеде.
Ответ: папа едет на велосипеде со скоростью 15 км/ч.

Номер 13

Найди значения выражений d ∙ 8 и d : 8, если d = 7200; d = 64000; d = 96000.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов