Номер 3
Составь задачи, используя данные таблицы из учебника, и реши их.
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Задача № 1:
Спортсмен пробежал 36 км со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он был в пути?
36 : 12 = 3 (ч)
Ответ: 3 часа.
Задача № 2:
Велосипедист был в пути 3 часа. Какое расстояние он проделал, если его скорость 15 км/ч?
15 ∙ 3 = 45 (км)
Ответ: 45 км.
Задача № 3:
За 2 часа человек на вёсельной лодке проплывает 6 км. С какой скоростью он двигался?
6 : 2 = 3 (км/ч)
Ответ: 3 км/ч.
Спортсмен пробежал 36 км со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он был в пути?
36 : 12 = 3 (ч)
Ответ: 3 часа.
Задача № 2:
Велосипедист был в пути 3 часа. Какое расстояние он проделал, если его скорость 15 км/ч?
15 ∙ 3 = 45 (км)
Ответ: 45 км.
Задача № 3:
За 2 часа человек на вёсельной лодке проплывает 6 км. С какой скоростью он двигался?
6 : 2 = 3 (км/ч)
Ответ: 3 км/ч.
Номер 4
Одновременно навстречу друг другу вышли два поезда: из Москвы – товарный, а из Санкт-Петербурга – пассажирский. Скорость пассажирского поезда была в 2 раза больше, чем скорость товарного. На каком расстоянии от Москвы встретятся поезда, если считать, что расстояние между этими городами 660 км?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Товарный поезд – 1 часть
Пассажирский поезд – 2 части
Всего – 3 части
1) 660 : 3 = 220 (км) – проедет товарный поезд до встречи с пассажирским.
2) 660 − 220 = 440 (км) – проедет пассажирский поезд до встречи с товарным.
Ответ: на расстоянии 220 км от Москвы встретятся поезда.
Пассажирский поезд – 2 части
Всего – 3 части
1) 660 : 3 = 220 (км) – проедет товарный поезд до встречи с пассажирским.
2) 660 − 220 = 440 (км) – проедет пассажирский поезд до встречи с товарным.
Ответ: на расстоянии 220 км от Москвы встретятся поезда.