2020 год выпуска учебника

Вариант 2

Номер 1

Какое число пропущено в последовательности чисел: 3, 10, 24, ☐, 108?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

52

Номер 2

Во сколько раз надо увеличить число 3, чтобы получить 1800?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

в 600 раз

Номер 3

Какое число меньше, чем 270, в 9 раз?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

30

Номер 4

Какой может быть длина кухонного стола в квартире?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

12 дм

Номер 5

Укажи произведение чисел 7814 и 6, которое вычислено верно.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

7814 ∙ 6 = 46884

Номер 6

Укажи частное чисел 6373 и 9, которое вычислено верно.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

6372 : 9 = 708

Номер 7

Пятьдесят карандашей разложили в коробки, по 6 штук в каждую. Сколько коробок заняли эти карандаши, если 2 карандаша осталось?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

8

Номер 8

Какое одно и то же число надо записать в окошки, чтобы стало верным равенство 90000 : ☐ = 9 ∙ ☐?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

100

Номер 9

Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство ☐ : 7 = 680 − 600 стало верным?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

560

2023 год выпуска учебника

Задания повышенного уровня

Номер 1

Определи по какому правилу составлена последовательность чисел, и запиши пропущенные в ней числа: 13 546, 14 547, 15 548, …, …, …, 19 552.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Каждое следующее число на 1001 больше предыдущего.
13 546, 14 547, 15 548, 16 549, 17 550, 18 551, 19 552.

Номер 2

Какие однозначные числа можно записать в окошко, чтобы при делении суммы 30 + ☐ на 4 получался остаток? Запиши эти числа в порядке их уменьшения.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

9, 8, 7, 5, 4, 3, 1, 0.

(30 + 9) : 4 = 39 : 4 = 9 (ост. 3)
(30 + 8) : 4 = 38 : 4 = 9 (ост. 2)
(30 + 7) : 4 = 37 : 4 = 9 (ост. 1)
(30 + 5) : 4 = 35 : 4 = 8 (ост. 3)
(30 + 4) : 4 = 33 : 4 = 8 (ост. 2)
(30 + 3) : 4 = 33 : 4 = 8 (ост. 1)
(30 + 1) : 4 = 31 : 4 = 7 (ост. 3)
(30 + 0) : 4 = 30 : 4 = 7 (ост. 2)

Номер 3

Запиши данные значения массы в порядке их увеличения: 8 ц, 800 г, 8 т, 80 т, 8 кг.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

800 г, 8 кг, 8 ц, 8 т, 80 т

Номер 4

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 5

Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 1540 – 1000 : 6 – 30 = 60

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

(1540 – 1000) : 6 – 30 = 540 : 6 – 30 = 90 – 30 = 60

Номер 6

На нижней полке 18 книг. Это в 3 раза больше, чем на верхней полке. Сколько книг на верхней полке?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

18 : 3 = 6 (книг) — на верхней полке.

Номер 7

Для ремонта дома купили 900 мелких и 100 крупных гвоздей. Все мелкие гвозди разложили в 3 ящика поровну, а все крупные — в 2 ящика поровну. На сколько больше гвоздей в одном ящике с мелкими гвоздями, чем в одном ящике с крупными гвоздями?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 900 : 3 = 300 (гв.) — мелких в одном ящике;
2) 100 : 2 = 50 (гв.) — крупных в одном ящике;
3) 300 – 50 = 250 (гв.) — на столько мелких гвоздей больше, чем крупных в одном ящике.

Ответ: на 250 гвоздей.

Номер 8

Длина огорода прямоугольной формы 20 м, а ширина в 2 раза меньше.

1) Сколько метров сетки потребуется, чтобы огородить его со всех сторон?

2) Найди площадь этого огорода.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 20 : 2 = 10 (м) — ширина огорода.
2) (20 + 10) · 2 = 30 · 2 = 60 (м) — сетки потребуется.
3) 20 · 10 = 200 (м2) — площадь огорода.

Ответ: 60 м; 200 м2.

Номер 9

Из двух квадратов с длиной стороны 2 см сложили прямоугольник. Сделай чертеж. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 2 + 2 = 4 (см) — вторая сторона прямоугольника.
2) (2 + 4) · 2 = 6 · 2 = 12 (см) — периметр прямоугольника.
3) 2 · 4 = 8 (см2) — площадь прямоугольника.