2020 год выпуска учебника

Номер 395

Два куска одинаковой ткани стоят 360 р. В одном из них 5 м, а в другом — 4 м. Сколько стоит каждый кусок ткани?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 5 + 4 = 9 (м) — ткани в двух кусках.
2) 360 : 9 = 40 (р) — цена 1 м ткани.
3) 40 ∙ 5 = 200 (р) — стоимость первого куска.
4) 40 ∙ 4 = 160 (р)

Ответ: 160 руб. – стоимость второго куска; 200 руб. — стоимость первого куска.

Номер 396

В одном мешке было 56 кг муки, а в другом — 24 кг муки. Эту муку расфасовали в 40 пакетов поровну. Сколько потребовалось пакетов для расфасовки муки из каждого мешка?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 56 + 24 = 80 (кг) — в двух мешках.
2) 80 : 40 = 2 (кг) — мука в одном пакете.
3) 56 : 2 = 28 (п.) — для первого мешка.
4) 24 : 2 = 12 (п) — для второго мешка.

Ответ: 28 пакетов необходимо для расфасовки первого мешка; 12 пакетов - для второго мешка.

Номер 397

Определи заранее, сколько цифр должно получиться в записи частного, и выполни деление.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

6336 : 2 = первое неполное делимое 6, поэтому в частном 4 цифры.
6336 : 9 = первое неполное делимое 63, поэтому в частном 3 цифры.
58135 : 7 = первое неполное делимое 58, поэтому в частном 4 цифры.
34472 : 8 = первое неполное делимое 34, поэтому в частном 4 цифры.
251052 : 6 = первое неполное делимое 25, поэтому в частном 5 цифры.
411258 : 3 = первое неполное делимое 4, поэтому в частном 6 цифры.
136012 : 4 = первое неполное делимое 13, поэтому в частном 5 цифры.
254105 : 5 = первое неполное делимое 25, поэтому в частном 5 цифры.

Номер 398

Ребята заполнили водой два больших аквариума: в один они влили 300 л воды, а в другой – 312 л. Сколько вёдер воды им пришлось для этого принести? Дополни задачу недостающими данными и реши её.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Недостающие данные — ёмкость одного ведра 6 л.
1) 300 : 6 = 50 (в.) — воды, для первого аквариума
2) 312 : 6 = 52 (в.) — воды, для второго аквариума
3) 50 + 52 = 102 (в.) — всего.

Ответ: пришлось принести 102 ведра воды, чтобы наполнить аквариумы.

Номер 399

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

23 м 06 см = 2 306 см
1 мин 6 с = 60 с · 1+ 6 с = 66 с
1 ч 45 мин = 60 мин · 1 + 45 мин = 105 мин

2 355 кг = 2 т 355 кг
62 335 кг = 62 т 335 кг
584 мм = 58 см 4 мм

Номер 400

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 401

Реши только те уравнения, в которых неизвестное число должно быть найдено делением.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 402

Вычисли и выполни проверку.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 403

Во время экскурсии в один автобус сели 48 человек, а в другой — на 6 человек меньше. Сколько человек должны перейти из первого автобуса во второй, чтобы в них пассажиров стало поровну?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 48 − 6 = 42 (п.) — сели в другой автобус.
2) 48 + 42 = 90 (п.) — в двух автобусах.
3) 90 : 2 = 45 (п.) — в каждом авт.
4) 48 − 45 = 3 (п.) — должны пересесть.

Ответ: из первого автобуса во второй должны перейти 3 человека.

2023 год выпуска учебника

Номер 399

Два куска одинаковой ткани стоят 360 р. В одном из них 5 м, а в другом — 4 м. Сколько стоит каждый кусок ткани?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 5 + 4 = 9 (м) — ткани в двух кусках.
2) 360 : 9 = 40 (р) — цена 1 м ткани.
3) 40 ∙ 5 = 200 (р) — стоимость первого куска.
4) 40 ∙ 4 = 160 (р)

Ответ: 160 руб. – стоимость второго куска; 200 руб. — стоимость первого куска.

Номер 400

В одном мешке было 56 кг муки, а в другом — 24 кг муки. Эту муку расфасовали в 40 пакетов поровну. Сколько потребовалось пакетов для расфасовки муки из каждого мешка?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 56 + 24 = 80 (кг) — в двух мешках.
2) 80 : 40 = 2 (кг) — мука в одном пакете.
3) 56 : 2 = 28 (п.) — для первого мешка.
4) 24 : 2 = 12 (п) — для второго мешка.

Ответ: 28 пакетов необходимо для расфасовки первого мешка; 12 пакетов - для второго мешка.

Номер 401

Определи заранее, сколько цифр должно получиться в записи частного, и выполни деление.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

6336 : 2 = первое неполное делимое 6, поэтому в частном 4 цифры.
6336 : 9 = первое неполное делимое 63, поэтому в частном 3 цифры.
58135 : 7 = первое неполное делимое 58, поэтому в частном 4 цифры.
34472 : 8 = первое неполное делимое 34, поэтому в частном 4 цифры.
251052 : 6 = первое неполное делимое 25, поэтому в частном 5 цифры.
411258 : 3 = первое неполное делимое 4, поэтому в частном 6 цифры.
136012 : 4 = первое неполное делимое 13, поэтому в частном 5 цифры.
254105 : 5 = первое неполное делимое 25, поэтому в частном 5 цифры.

Номер 402

Ребята заполнили водой два больших аквариума: в один они влили 300 л воды, а в другой – 312 л. Сколько вёдер воды им пришлось для этого принести? Дополни задачу недостающими данными и реши её.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Недостающие данные — ёмкость одного ведра 6 л.
1) 300 : 6 = 50 (в.) — воды, для первого аквариума
2) 312 : 6 = 52 (в.) — воды, для второго аквариума
3) 50 + 52 = 102 (в.) — всего.

Ответ: пришлось принести 102 ведра воды, чтобы наполнить аквариумы.

Номер 403

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

23 м 06 см = 2 306 см
1 мин 6 с = 60 с · 1+ 6 с = 66 с
1 ч 45 мин = 60 мин · 1 + 45 мин = 105 мин

2 355 кг = 2 т 355 кг
62 335 кг = 62 т 335 кг
584 мм = 58 см 4 мм

Номер 404

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 405

Реши только те уравнения, в которых неизвестное число должно быть найдено делением.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 406

Вычисли и выполни проверку.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 407

Во время экскурсии в один автобус сели 48 человек, а в другой — на 6 человек меньше. Сколько человек должны перейти из первого автобуса во второй, чтобы в них пассажиров стало поровну?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 48 − 6 = 42 (п.) — сели в другой автобус.
2) 48 + 42 = 90 (п.) — в двух автобусах.
3) 90 : 2 = 45 (п.) — в каждом авт.
4) 48 − 45 = 3 (п.) — должны пересесть.

Ответ: из первого автобуса во второй должны перейти 3 человека.