Выберите год и номер
2020 год выпуска учебника
Номер 380
Прочитай каждую из задач и объясни, большее или меньшее число надо найти. Реши задачи.1) В бидоне 15 стаканов молока, в нём в 3 раза больше молока, чем в кастрюле. Сколько стаканов молока в кастрюле?
2) В кастрюле 5 стаканов молока, это в 3 раза меньше, чем в бидоне. Сколько стаканов молока в бидоне?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) Надо найти меньшее число.
15 : 3 = 5 (ст.)
Ответ: 5 стаканов молока в кастрюле.
2) Надо найти большее число.
5 · 3 = 15 (ст.)
Ответ: 15 стаканов молока в бидоне.
15 : 3 = 5 (ст.)
Ответ: 5 стаканов молока в кастрюле.
2) Надо найти большее число.
5 · 3 = 15 (ст.)
Ответ: 15 стаканов молока в бидоне.
Номер 381
В столовую привезли 150 кг белого хлеба, его было в 2 раза больше, чем чёрного. Сколько всего килограммов хлеба привезли в столовую?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 150 : 2 = 75 (кг) — привезли черного хлеба.
2) 150 + 75 = 225 (кг)
Ответ: всего в столовую привезли 225 кг хлеба.
2) 150 + 75 = 225 (кг)
Ответ: всего в столовую привезли 225 кг хлеба.
Номер 382
1) Число 16 меньше задуманного числа в 4 раза. Какое число задумано?
2) Число 540 меньше задуманного числа на 16. Какое число задумано?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 16 ∙ 4 = 64
2) 540 + 16 = 556
2) 540 + 16 = 556
Номер 383
Объясняй решение примеров по плану:
Первое неполное делимое … .
Разделю … .
Умножу … .
Вычту … .
Сравню остаток с делителем: … .
Второе неполное делимое … .
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Пишу: 356 : 2.
Делю сотни.
3 сот. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 3 на 2, получу 1 - столько сотен будет в частном.
Умножу 1 на 2, получу 2 - столько сотен разделили.
Вычту 2 из 3, получу 1 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 2.
Делю десятки.
15 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 15 на 2, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 7 на 2, получу 14 - столько десятков разделили.
Вычту 14 из 15, получу 1 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 2.
Делю единицы.
16 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 16 на 2, получу 8 - столько единиц будет в частном.
Умножу 8 на 2, получу 16 - столько единиц разделили.
Вычту 16 из 16, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 178.
Пишу: 972 : 4.
Делю сотни.
9 сот. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 9 на 4, получу 2 - столько сотен будет в частном.
Умножу 2 на 4, получу 8 - столько сотен разделили.
Вычту 8 из 9, получу 1 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.
Делю десятки.
17 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 17 на 4, получу 4 - столько десятков будет в частном.
Умножу 4 на 4, получу 16 - столько десятков разделили.
Вычту 16 из 17, получу 1 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.
Делю единицы.
12 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 12 на 4, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 3 на 4, получу 12 - столько единиц разделили.
Вычту 12 из 12, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 243.
Пишу: 2 970 : 6.
2 тыс. нельзя разделить на 3 так, чтобы в частном получились тысячи.
Делю сотни.
29 сот. - это первое неполное делимое, значит, в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 29 на 6, получу 4 - столько сотен будет в частном.
Умножу 4 на 6, получу 24 - столько сотен разделили.
Вычту 24 из 29, получу 5 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.
Делю десятки.
57 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 57 на 6, получу 9 - столько десятков будет в частном.
Умножу 9 на 6, получу 54 - столько десятков разделили.
Вычту 54 из 57, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 6.
Делю единицы.
30 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 30 на 6, получу 5 - столько единиц будет в частном.
Умножу 5 на 6, получу 30 - столько единиц разделили.
Вычту 30 из 30, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 495.
Пишу: 4 285 : 5.
4 тыс. нельзя разделить на 5 так, чтобы в частном получились тысячи.
Делю сотни.
42 сот. - это - первое неполное делимое, значит, в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 42 на 5, получу 8 - столько сотен будет в частном.
Умножу 8 на 5, получу 40 - столько сотен разделили.
Вычту 40 из 42, получу 2 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 5.
Делю десятки.
28 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 28 на 5, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 5 на 5, получу 25 - столько десятков разделили.
Вычту 25 из 28, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 5.
Делю единицы.
35 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 35 на 5, получу 7 - столько единиц будет в частном.
Умножу 7 на 5, получу 35 - столько единиц разделили.
Вычту 35 из 35, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 857.
Пишу: 8 274 : 3.
Делю тысячи: 8 тыс. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 8 на 3, получу 2 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 2 на 3, получу 6 - столько тысяч разделили.
Вычту 6 из 8, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 6.
Делю сотни.
22 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 22 на 3, получу 7 - столько сотен будет в частном.
Умножу 7 на 3, получу 21 - столько сотен разделили.
Вычту 21 из 22, получу 1 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.
Делю десятки.
17 дес. - это третье неполное делимое.
Разделю 17 на 3, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 5 на 3, получу 15 - столько десятков разделили.
Вычту 15 из 17, получу 2 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 3.
Делю единицы.
24 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 24 на 3, получу 8 - столько единиц будет в частном.
Умножу 8 на 3, получу 24 - столько единиц разделили.
Вычту 24 из 24, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 2 758.
Пишу: 7 516 : 4.
Делю тысячи: 7 тыс. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 7 на 4, получу 1 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 1 на 4, получу 4 - столько тысяч разделили.
Вычту 4 из 7, получу 3 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 4.
Делю сотни.
35 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 35 на 4, получу 8 - столько сотен будет в частном.
Умножу 8 на 4, получу 32 - столько сотен разделили.
Вычту 32 из 35, получу 3 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.
Делю десятки.
31 дес. это - третье неполное делимое.
Разделю 31 на 4, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 7 на 4, получу 28 - столько десятков разделили.
Вычту 28 из 31, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.
Делю единицы.
36 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 36 на 4, получу 9 - столько единиц будет в частном.
Умножу 9 на 4, получу 36 - столько единиц разделили.
Вычту 36 из 36, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 1 879.
Пишу: 58 534 : 7.
5 дес. тыс. нельзя разделить на 7 так, чтобы в частном получились десятки тысяч.
Делю единицы тысяч.
58 тыс. - это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 58 на 7, получу 8 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 8 на 7, получу 56 - столько тысяч разделили.
Вычту 56 из 58, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 7.
Делю сотни.
25 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 25 на 7, получу 3 - столько сотен будет в частном.
Умножу 3 на 7, получу 21 - столько сотен разделили.
Вычту 21 из 25, получу 4 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 7.
Делю десятки.
43 дес. - это третье неполное делимое.
Разделю 43 на 7, получу 6 - столько десятков будет в частном.
Умножу 6 на 7, получу 42 - столько десятков разделили.
Вычту 42 из 43, получу 1 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 7.
Делю единицы.
14 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 14 на 7, получу 2 - столько единиц будет в частном.
Умножу 2 на 7, получу 14 - столько единиц разделили.
Вычту 14 из 14, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 8 362.
Пишу: 34 872 : 8.
3 дес. тыс. нельзя разделить на 8 так, чтобы в частном получились десятки тысяч.
Делю единицы тысяч.
34 тыс. - это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 34 на 8, получу 4 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 4 на 8, получу 32 - столько тысяч разделили.
Вычту 32 из 34, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 8.
Делю сотни.
28 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 28 на 8, получу 3 - столько сотен будет в частном.
Умножу 3 на 8, получу 24 - столько сотен разделили.
Вычту 24 из 28, получу 4 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 8.
Делю десятки.
47 дес. - это - второе неполное делимое.
Разделю 47 на 8, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 5 на 8, получу 40 - столько десятков разделили.
Вычту 40 из 47, получу 7 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 8.
Делю единицы.
72 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 72 на 8, получу 9 - столько единиц будет в частном.
Умножу 9 на 8, получу 72 - столько единиц разделили.
Вычту 72 из 72, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 4 359.
Номер 384
Для школы купили 4 компьютера, по с р. каждый, и телевизор. За всю покупку заплатили k р. Объясни, что обозначают выражения: с ∙ 4, k − с ∙ 4.
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
с ∙ 4 — стоимость всех компьютеров.
k − с ∙ 4 — цена телевизора.
k − с ∙ 4 — цена телевизора.
Номер 385
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Номер 386
Начерти два одинаковых квадрата. Раздели каждый из них на четыре равных треугольника. Раскрась в одном четвёртую часть квадрата, а в другом две четвёртые части квадрата.
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Номер 387
Через 2 года мой братишка будет в 2 раза старше, чем 2 года назад, а я через 3 года буду в 3 раза старше, чем 3 года назад. Сколько лет брату и сколько мне сейчас?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Рассуждаем:
если сейчас братишке на 2 года больше, чем 2 года назад, а через два года ему будет еще на 2 года больше, чем сейчас, значит, его возраст увеличится на 4 года и при этом его возраст увеличится в 2 раза. Значит прибавка на 4 года равна возрасту 2 года назад, следовательно, через 2 года ему будет 8 лет,
а сегодня ему: 8 - 2 = 6 лет.
Точно также мне прибавка на 3 года увеличит мой возраст в 3 раза и мне будет 9 лет, а сегодня мне: 9 - 3 = 6 лет.
Ответ: мне и брату по 6 лет.
если сейчас братишке на 2 года больше, чем 2 года назад, а через два года ему будет еще на 2 года больше, чем сейчас, значит, его возраст увеличится на 4 года и при этом его возраст увеличится в 2 раза. Значит прибавка на 4 года равна возрасту 2 года назад, следовательно, через 2 года ему будет 8 лет,
а сегодня ему: 8 - 2 = 6 лет.
Точно также мне прибавка на 3 года увеличит мой возраст в 3 раза и мне будет 9 лет, а сегодня мне: 9 - 3 = 6 лет.
Ответ: мне и брату по 6 лет.
2023 год выпуска учебника
Номер 384
Прочитай каждую из задач и объясни, большее или меньшее число надо найти. Реши задачи.1) В бидоне 15 стаканов молока, в нём в 3 раза больше молока, чем в кастрюле. Сколько стаканов молока в кастрюле?
2) В кастрюле 5 стаканов молока, это в 3 раза меньше, чем в бидоне. Сколько стаканов молока в бидоне?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) Надо найти меньшее число.
15 : 3 = 5 (ст.)
Ответ: 5 стаканов молока в кастрюле.
2) Надо найти большее число.
5 · 3 = 15 (ст.)
Ответ: 15 стаканов молока в бидоне.
15 : 3 = 5 (ст.)
Ответ: 5 стаканов молока в кастрюле.
2) Надо найти большее число.
5 · 3 = 15 (ст.)
Ответ: 15 стаканов молока в бидоне.
Номер 385
В столовую привезли 150 кг белого хлеба, его было в 2 раза больше, чем чёрного. Сколько всего килограммов хлеба привезли в столовую?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 150 : 2 = 75 (кг) — привезли черного хлеба.
2) 150 + 75 = 225 (кг)
Ответ: всего в столовую привезли 225 кг хлеба.
2) 150 + 75 = 225 (кг)
Ответ: всего в столовую привезли 225 кг хлеба.
Номер 386
1) Число 16 меньше задуманного числа в 4 раза. Какое число задумано?
2) Число 540 меньше задуманного числа на 16. Какое число задумано?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 16 ∙ 4 = 64
2) 540 + 16 = 556
2) 540 + 16 = 556
Номер 387
Объясняй решение примеров по плану:
Первое неполное делимое … .
Разделю … .
Умножу … .
Вычту … .
Сравню остаток с делителем: … .
Второе неполное делимое … .
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Пишу: 356 : 2.
Делю сотни.
3 сот. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 3 на 2, получу 1 - столько сотен будет в частном.
Умножу 1 на 2, получу 2 - столько сотен разделили.
Вычту 2 из 3, получу 1 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 2.
Делю десятки.
15 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 15 на 2, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 7 на 2, получу 14 - столько десятков разделили.
Вычту 14 из 15, получу 1 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 2.
Делю единицы.
16 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 16 на 2, получу 8 - столько единиц будет в частном.
Умножу 8 на 2, получу 16 - столько единиц разделили.
Вычту 16 из 16, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 178.
Пишу: 972 : 4.
Делю сотни.
9 сот. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 9 на 4, получу 2 - столько сотен будет в частном.
Умножу 2 на 4, получу 8 - столько сотен разделили.
Вычту 8 из 9, получу 1 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.
Делю десятки.
17 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 17 на 4, получу 4 - столько десятков будет в частном.
Умножу 4 на 4, получу 16 - столько десятков разделили.
Вычту 16 из 17, получу 1 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.
Делю единицы.
12 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 12 на 4, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 3 на 4, получу 12 - столько единиц разделили.
Вычту 12 из 12, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 243.
Пишу: 2 970 : 6.
2 тыс. нельзя разделить на 3 так, чтобы в частном получились тысячи.
Делю сотни.
29 сот. - это первое неполное делимое, значит, в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 29 на 6, получу 4 - столько сотен будет в частном.
Умножу 4 на 6, получу 24 - столько сотен разделили.
Вычту 24 из 29, получу 5 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.
Делю десятки.
57 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 57 на 6, получу 9 - столько десятков будет в частном.
Умножу 9 на 6, получу 54 - столько десятков разделили.
Вычту 54 из 57, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 6.
Делю единицы.
30 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 30 на 6, получу 5 - столько единиц будет в частном.
Умножу 5 на 6, получу 30 - столько единиц разделили.
Вычту 30 из 30, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 495.
Пишу: 4 285 : 5.
4 тыс. нельзя разделить на 5 так, чтобы в частном получились тысячи.
Делю сотни.
42 сот. - это - первое неполное делимое, значит, в записи частного будет 3 цифры.
Разделю 42 на 5, получу 8 - столько сотен будет в частном.
Умножу 8 на 5, получу 40 - столько сотен разделили.
Вычту 40 из 42, получу 2 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 5.
Делю десятки.
28 дес. - это второе неполное делимое.
Разделю 28 на 5, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 5 на 5, получу 25 - столько десятков разделили.
Вычту 25 из 28, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 5.
Делю единицы.
35 ед. - это третье неполное делимое.
Разделю 35 на 5, получу 7 - столько единиц будет в частном.
Умножу 7 на 5, получу 35 - столько единиц разделили.
Вычту 35 из 35, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 857.
Пишу: 8 274 : 3.
Делю тысячи: 8 тыс. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 8 на 3, получу 2 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 2 на 3, получу 6 - столько тысяч разделили.
Вычту 6 из 8, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 6.
Делю сотни.
22 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 22 на 3, получу 7 - столько сотен будет в частном.
Умножу 7 на 3, получу 21 - столько сотен разделили.
Вычту 21 из 22, получу 1 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.
Делю десятки.
17 дес. - это третье неполное делимое.
Разделю 17 на 3, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 5 на 3, получу 15 - столько десятков разделили.
Вычту 15 из 17, получу 2 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 3.
Делю единицы.
24 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 24 на 3, получу 8 - столько единиц будет в частном.
Умножу 8 на 3, получу 24 - столько единиц разделили.
Вычту 24 из 24, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 2 758.
Пишу: 7 516 : 4.
Делю тысячи: 7 тыс. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 7 на 4, получу 1 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 1 на 4, получу 4 - столько тысяч разделили.
Вычту 4 из 7, получу 3 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 4.
Делю сотни.
35 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 35 на 4, получу 8 - столько сотен будет в частном.
Умножу 8 на 4, получу 32 - столько сотен разделили.
Вычту 32 из 35, получу 3 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.
Делю десятки.
31 дес. это - третье неполное делимое.
Разделю 31 на 4, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 7 на 4, получу 28 - столько десятков разделили.
Вычту 28 из 31, получу 3 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.
Делю единицы.
36 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 36 на 4, получу 9 - столько единиц будет в частном.
Умножу 9 на 4, получу 36 - столько единиц разделили.
Вычту 36 из 36, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 1 879.
Пишу: 58 534 : 7.
5 дес. тыс. нельзя разделить на 7 так, чтобы в частном получились десятки тысяч.
Делю единицы тысяч.
58 тыс. - это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 58 на 7, получу 8 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 8 на 7, получу 56 - столько тысяч разделили.
Вычту 56 из 58, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 7.
Делю сотни.
25 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 25 на 7, получу 3 - столько сотен будет в частном.
Умножу 3 на 7, получу 21 - столько сотен разделили.
Вычту 21 из 25, получу 4 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 7.
Делю десятки.
43 дес. - это третье неполное делимое.
Разделю 43 на 7, получу 6 - столько десятков будет в частном.
Умножу 6 на 7, получу 42 - столько десятков разделили.
Вычту 42 из 43, получу 1 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 7.
Делю единицы.
14 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 14 на 7, получу 2 - столько единиц будет в частном.
Умножу 2 на 7, получу 14 - столько единиц разделили.
Вычту 14 из 14, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 8 362.
Пишу: 34 872 : 8.
3 дес. тыс. нельзя разделить на 8 так, чтобы в частном получились десятки тысяч.
Делю единицы тысяч.
34 тыс. - это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 4 цифры.
Разделю 34 на 8, получу 4 - столько тысяч будет в частном.
Умножу 4 на 8, получу 32 - столько тысяч разделили.
Вычту 32 из 34, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 8.
Делю сотни.
28 сот. - это второе неполное делимое.
Разделю 28 на 8, получу 3 - столько сотен будет в частном.
Умножу 3 на 8, получу 24 - столько сотен разделили.
Вычту 24 из 28, получу 4 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 8.
Делю десятки.
47 дес. - это - второе неполное делимое.
Разделю 47 на 8, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 5 на 8, получу 40 - столько десятков разделили.
Вычту 40 из 47, получу 7 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 8.
Делю единицы.
72 ед. - это четвёртое неполное делимое.
Разделю 72 на 8, получу 9 - столько единиц будет в частном.
Умножу 9 на 8, получу 72 - столько единиц разделили.
Вычту 72 из 72, получу 0 - единицы разделили все.
Читаю ответ: 4 359.
Номер 388
Для школы купили 4 компьютера, по с р. каждый, и телевизор. За всю покупку заплатили k р. Объясни, что обозначают выражения: с ∙ 4, k − с ∙ 4.
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
с ∙ 4 — стоимость всех компьютеров.
k − с ∙ 4 — цена телевизора.
k − с ∙ 4 — цена телевизора.
Номер 389
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Номер 390
Начерти два одинаковых квадрата. Раздели каждый из них на четыре равных треугольника. Раскрась в одном четвёртую часть квадрата, а в другом две четвёртые части квадрата.
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Номер 391
Через 2 года мой братишка будет в 2 раза старше, чем 2 года назад, а я через 3 года буду в 3 раза старше, чем 3 года назад. Сколько лет брату и сколько мне сейчас?
Решение:
Виктория
Учитель математики начальных классов
Рассуждаем:
если сейчас братишке на 2 года больше, чем 2 года назад, а через два года ему будет еще на 2 года больше, чем сейчас, значит, его возраст увеличится на 4 года и при этом его возраст увеличится в 2 раза. Значит прибавка на 4 года равна возрасту 2 года назад, следовательно, через 2 года ему будет 8 лет,
а сегодня ему: 8 - 2 = 6 лет.
Точно также мне прибавка на 3 года увеличит мой возраст в 3 раза и мне будет 9 лет, а сегодня мне: 9 - 3 = 6 лет.
Ответ: мне и брату по 6 лет.
если сейчас братишке на 2 года больше, чем 2 года назад, а через два года ему будет еще на 2 года больше, чем сейчас, значит, его возраст увеличится на 4 года и при этом его возраст увеличится в 2 раза. Значит прибавка на 4 года равна возрасту 2 года назад, следовательно, через 2 года ему будет 8 лет,
а сегодня ему: 8 - 2 = 6 лет.
Точно также мне прибавка на 3 года увеличит мой возраст в 3 раза и мне будет 9 лет, а сегодня мне: 9 - 3 = 6 лет.
Ответ: мне и брату по 6 лет.