2020 год выпуска учебника

Номер 340

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

0 дес. · 5 + 3 дес. = 3 дес.
0 тыс. · 7 + 4 тыс. = 4 тыс.

0 сот. · 3 + 2 сот. = 2 сот.
0 сот. · 1 + 1 сот. = 1 сот.

Номер 341

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 342

Начерти три отрезка. Длина первого 8 см 5 мм, что на 7 мм больше длины второго и на 1 см 5 мм меньше длины третьего отрезка.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

8 см 5 мм — длина первого отрезка.
8 см 5 мм − 7 мм = 7 см 8 мм — длина второго отрезка.
8 см 5 мм + 1 см 5 мм = 10 см — длина третьего отрезка.

Номер 343

Комбайнер убирал 9 дней пшеницу на двух полях. На первом поле он собрал 400 т пшеницы, а на втором — 320 т. Сколько тонн зерна убирал комбайнер за 1 день, если ежедневная выработка была одинаковой?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 400 + 320 = 720 (т) — пшеницы убрали за 9 дней.
2) 720 : 9 = 80 (т)

Ответ: за один день комбайнер убирал 80 тонн зерна.

Номер 344

На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах, по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше, чем пшеницы. На сколько центнеров больше отправили пшеницы, чем ячменя?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 42 ∙ 10 = 420 (ц) - отправили пшеницы.
2) 420 : 3 = 140 (ц) - отправили ячменя.
3) 420 − 140 = 280 (ц) - пшеницы больше

Ответ: пшеницы отправили на 280 ц больше, чем ячменя.

Номер 345

Запиши выражения и вычисли их значения.1) Произведение чисел 8 и 3125 уменьшить на 5186.2) Наименьшее шестизначное число увеличить в 10 раз, а результат уменьшить в 1000 раз.3) Частное чисел 872 и 8 увеличить в 7 раз.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 346

Рассмотри рисунки и объясни, чем похожи и чем различаются рисунки: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4, 1 и 4.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1 и 2: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке 1 круги расположены отдельно, а на рисунке 2 — соприкасаются в одной точке.

2 и 3: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке 2 круги соприкасаются в одной точке, а на рисунке 3 — пересекаются и образуют общую площадь.

3 и 4: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке рисунке 3 круги пересекаются и образуют общую площадь, а на рисунке 4 — малый круг полностью расположен внутри большого круга.

4 и 1: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке 4 — малый круг полностью расположен внутри большого круга, а на рисунке 1 круги расположены отдельно.

Номер 347

Сколько в числе 15400 десятков? сотен? тысяч? Сколько единиц в числе, содержащем 208 дес.? 32 сот.?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

15400 — 1540 десятков, 154 сотен, 15 тысяч
208 дес. — 2080 ед.
32 сот. — 3200 ед.

Номер 348

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 349

Переставляя карточки с цифрами сделай равенство верным.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

63 : 21 = 3

2023 год выпуска учебника

Номер 344

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

0 дес. · 5 + 3 дес. = 3 дес.
0 тыс. · 7 + 4 тыс. = 4 тыс.

0 сот. · 3 + 2 сот. = 2 сот.
0 сот. · 1 + 1 сот. = 1 сот.

Номер 345

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 346

Начерти три отрезка. Длина первого 8 см 5 мм, что на 7 мм больше длины второго и на 1 см 5 мм меньше длины третьего отрезка.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

8 см 5 мм — длина первого отрезка.
8 см 5 мм − 7 мм = 7 см 8 мм — длина второго отрезка.
8 см 5 мм + 1 см 5 мм = 10 см — длина третьего отрезка.

Номер 347

Комбайнер убирал 9 дней пшеницу на двух полях. На первом поле он собрал 400 т пшеницы, а на втором — 320 т. Сколько тонн зерна убирал комбайнер за 1 день, если ежедневная выработка была одинаковой?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 400 + 320 = 720 (т) — пшеницы убрали за 9 дней.
2) 720 : 9 = 80 (т)

Ответ: за один день комбайнер убирал 80 тонн зерна.

Номер 348

На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах, по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше, чем пшеницы. На сколько центнеров больше отправили пшеницы, чем ячменя?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 42 ∙ 10 = 420 (ц) - отправили пшеницы.
2) 420 : 3 = 140 (ц) - отправили ячменя.
3) 420 − 140 = 280 (ц) - пшеницы больше

Ответ: пшеницы отправили на 280 ц больше, чем ячменя.

Номер 349

Запиши выражения и вычисли их значения.1) Произведение чисел 8 и 3125 уменьшить на 5186.2) Наименьшее шестизначное число увеличить в 10 раз, а результат уменьшить в 1000 раз.3) Частное чисел 872 и 8 увеличить в 7 раз.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 350

Рассмотри рисунки и объясни, чем похожи и чем различаются рисунки: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4, 1 и 4.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1 и 2: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке 1 круги расположены отдельно, а на рисунке 2 — соприкасаются в одной точке.

2 и 3: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке 2 круги соприкасаются в одной точке, а на рисунке 3 — пересекаются и образуют общую площадь.

3 и 4: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке рисунке 3 круги пересекаются и образуют общую площадь, а на рисунке 4 — малый круг полностью расположен внутри большого круга.

4 и 1: Похожи тем, что на них изображено два круга разного размера. Отличаются тем, что на рисунке 4 — малый круг полностью расположен внутри большого круга, а на рисунке 1 круги расположены отдельно.

Номер 351

Сколько в числе 15400 десятков? сотен? тысяч? Сколько единиц в числе, содержащем 208 дес.? 32 сот.?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

15400 — 1540 десятков, 154 сотен, 15 тысяч
208 дес. — 2080 ед.
32 сот. — 3200 ед.

Номер 352

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 353

Переставляя карточки с цифрами сделай равенство верным.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

63 : 21 = 3