2020 год выпуска учебника

Номер 156

Объясни, какими единицами длины могли пользоваться при измерении, и прочитай, заполняя пропуски:

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) Длина карандаша — 18 см
2) Ширина стола — 6 дм
3) Расстояние от города до посёлка — 18 км
4) Высота телеграфного столба — 6 м
5) Толщина книги — 20 мм

Номер 157

Орлы поднимаются на высоту до 3000 м, журавли — до 4000 м. Вырази высоту полета этих птиц в километрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

3000 м = 3 км
4000 м = 4 км

Номер 158

Размеры экранов телевизоров указаны в миллиметрах. Вырази их в сантиметрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

650 мм — 65 см
230 мм — 23 см
100 мм — 10 см

Номер 159

Спортсменка прыгнула в высоту на 2 м 06 см, а спортсмен — на 2 м 41 см. Вырази высоту их прыжков в сантиметрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

2 м 06 см = 206 см
2 м 41 см = 241 см

Номер 160

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

50 ед. = 5 дес.;
365 ед. = 36 дес. 5 ед.;
2120 ед. = 21 сот. 2 дес.;
5050 ед. = 5 тыс. 50 ед.;
100 мм = 10 см;
184 дм = 18 м 4 дм;
1190 см = 11 м 9 дм;
9006 м = 9 км 6 м.

Номер 161

Выполни деление с остатком и сделай проверку

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 162

Из двух городов расстояние между которыми 650 км, вышли навстречу друг другу два поезда. Один прошел 250 км, а другой − на 35 меньше. На каком расстоянии друг от друга находятся поезда?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 250 − 35 = 215 (км) — прошел второй поезд.
2) 250 + 215 = 465 (км) — настолько уменьшилось расстояние между поездами. 3) 650 − 465 = 185 (км) — расстояние между поездами.

Ответ: расстояние между поездами 185 км.

Номер 163

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

199999 + 1 = 200000
500000 − 1 = 499999
57208 ∙ 10 = 572080
57208 + 10 = 57218
350 − 156 : 2 = 350 − 78 = 272
900 − 605 : 5 = 900 − 121 = 779
76 ∙ 9 = 684
87 ∙ 8 = 696

Номер 164

Две швеи работали одинаковое время. Первая сшила за это время 12 наволочек, по 3 наволочки в час. Сколько пододеяльников сшила за это время вторая швея, если каждый час она шила по 2 пододеяльника?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 12 : 3 = 4 (ч.) — работала первая швея.
2) 2 ∙ 4 = 8 (шт.)

Ответ: 8 пододеяльников сшила вторая швея за 4 часа.

Номер 165

Запиши названия прямых, тупых и острых углов. Назови виды треугольников.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Прямой угол — ADC.
Тупой угол — ABC, BCD.
Острый угол — BAD, ABD, ADB, BDC и DBC.
ABD — равносторонний треугольник.
BCD — равнобедренный треугольник.

2023 год выпуска учебника

Номер 162

Объясни, какими единицами длины могли пользоваться при измерении, и прочитай, заполняя пропуски:

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) Длина карандаша — 18 см
2) Ширина стола — 6 дм
3) Расстояние от города до посёлка — 18 км
4) Высота телеграфного столба — 6 м
5) Толщина книги — 20 мм

Номер 163

Орлы поднимаются на высоту до 3000 м, журавли — до 4000 м. Вырази высоту полета этих птиц в километрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

3000 м = 3 км
4000 м = 4 км

Номер 164

Размеры экранов телевизоров указаны в миллиметрах. Вырази их в сантиметрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

650 мм — 65 см
230 мм — 23 см
100 мм — 10 см

Номер 165

Спортсменка прыгнула в высоту на 2 м 06 см, а спортсмен — на 2 м 41 см. Вырази высоту их прыжков в сантиметрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

2 м 06 см = 206 см
2 м 41 см = 241 см

Номер 166

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

50 ед. = 5 дес.;
365 ед. = 36 дес. 5 ед.;
2120 ед. = 21 сот. 2 дес.;
5050 ед. = 5 тыс. 50 ед.;
100 мм = 10 см;
184 дм = 18 м 4 дм;
1190 см = 11 м 9 дм;
9006 м = 9 км 6 м.

Номер 167

Выполни деление с остатком и сделай проверку

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 168

Из двух городов расстояние между которыми 650 км, вышли навстречу друг другу два поезда. Один прошел 250 км, а другой − на 35 меньше. На каком расстоянии друг от друга находятся поезда?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 250 − 35 = 215 (км) — прошел второй поезд.
2) 250 + 215 = 465 (км) — настолько уменьшилось расстояние между поездами. 3) 650 − 465 = 185 (км) — расстояние между поездами.

Ответ: расстояние между поездами 185 км.

Номер 169

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

199999 + 1 = 200000
500000 − 1 = 499999
57208 ∙ 10 = 572080
57208 + 10 = 57218
350 − 156 : 2 = 350 − 78 = 272
900 − 605 : 5 = 900 − 121 = 779
76 ∙ 9 = 684
87 ∙ 8 = 696

Номер 170

Две швеи работали одинаковое время. Первая сшила за это время 12 наволочек, по 3 наволочки в час. Сколько пододеяльников сшила за это время вторая швея, если каждый час она шила по 2 пододеяльника?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 12 : 3 = 4 (ч.) — работала первая швея.
2) 2 ∙ 4 = 8 (шт.)

Ответ: 8 пододеяльников сшила вторая швея за 4 часа.

Номер 171

Запиши названия прямых, тупых и острых углов. Назови виды треугольников. Сколько осей симметрии у фигуры АВСD?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Прямой угол — ADC.
Тупой угол — ABC, BCD.
Острый угол — BAD, ABD, ADB, BDC и DBC.
ABD — равносторонний треугольник.
BCD — равнобедренный треугольник.

У фигуры одна ось симметрии — АС. Так как треугольники АВС и АСD равны и если фигуру перегнуть по линии АС, то точки В и D совпадут.