2020 год выпуска учебника

Таблица единиц длины

Номер 151

1) Прочитай таблицу единиц длины. Запиши и запомни ее.
2) Используя эту таблицу, узнай, сколько миллиметров в 1 дм, сколько сантиметров в 1 м.
3) Во сколько раз 1 м больше, чем 1 мм?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

2) 1 дм = 10 ∙ 10 = 100 мм
1 м = 10 ∙ 10 = 100 см
3) 1 м = 100 см = 1000 мм, следовательно, 1 м больше в 1000 раз 1 мм.

Номер 152

Спиши заполняя пропуски:

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

620 = 62 дес.
620 мм = 62 см
620 дм = 62 м

756 = 75 дес. 6 ед.
756 мм = 75 см 6 мм
756 дм = 75 м 6 дм

1000 см = 10 м
25000 м = 25 км
6000 мм = 6 м

Номер 153

От двух остановок, расстояние между которыми 1 км, отошли два пешехода. Один из них прошел 140 м, а другой – 160 м. Каким стало расстояние между пешеходами?
1) Дополни условие, чтобы чертеж к задаче был таким, как на первой картинке.
2) Измени условие задачи, чтобы чертеж стал таким, как на второй картинке.
3) Реши обе задачи и сравни их решения.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1)
От двух остановок, расстояние между которыми 1 км, отошли навстречу друг другу два пешехода. Один из них прошёл 140 м, а другой — 160 м. Каким стало расстояние между пешеходами?

1 км = 1 000 м
1) 160 + 140 = 300 (м) — прошли оба пешехода.
2) 1 000 — 300 = 700 (м) — расстояние между пешеходами
Ответ: расстояние между пешеходами стало 700 м.

2)
От двух остановок, расстояние между которыми 1 км, отошли два пешехода в противоположных направлениях. Один из них прошёл 140 м, а другой — 160 м. Каким стало расстояние между пешеходами?

1 км = 1 000 м
1) 160 + 140 = 300 (м) — прошли оба пешехода.
2) 1 000 + 300 = 1 300 (м) — расстояние между пешеходами
Ответ: расстояние между пешеходами стало 1 300 м.

Номер 154

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 155

Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и запиши еще 3 числа 24, 23, 21, 18, 17, 15, 12… .

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Правило: сначала отнимаем 1, потом 2, потом 3.
24, 23, 21, 18, 17, 15, 12, 11, 9, 6.

2023 год выпуска учебника

Номер 157

Небольшая фирма занимает две комнаты. На уборку одной комнаты робот-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй — в 3 раза меньше. Сколько времени робот-пылесос затрачивает на уборку двух комнат?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 42 : 3 = 14 (мин) — уборка второй комнаты;
2) 42 + 14 = 56 (мин) — уборка двух комнат.

Ответ: уборка двух комнат занимает 56 минут.

Номер 158

Из 106 м ткани сшили 18 плащей и несколько костюмов. На каждый плащ расходовали по 5 м ткани, а на каждый костюм — на 1 м меньше. Сколько сшили костюмов?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 18 ∙ 5 = 90 (м) — израсходовали на 18 плащей;
2) 5 – 1 = 4 (м) — уходит ткани на 1 костюм;
3) 106 – 90 = 16 (м) — израсходовали на костюмы;
4) 16 : 4 = 4 (шт.) — сшили костюмов.

Ответ: сшили 4 костюма.

Номер 159

Составь равенства из заданных числовых выражений.

339 : 3;  125 · 2 + 345 · 2;    (125 + 345) · 2;   120 : 3 + 219 : 3; 400 · 2 + 70 · 2; (300 + 39) : 3

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

339 : 3 = (300 + 39) : 3
125 ∙ 2 + 345 ∙ 2 = (125 + 345) ∙ 2

Номер 160

От двух остановок, расстояние между которыми 1 км, отошли два пешехода. Один из них прошел 140 м, а другой – 160 м. Каким стало расстояние между пешеходами?
1) Дополни условие, чтобы чертеж к задаче был таким, как на первой картинке.
2) Измени условие задачи, чтобы чертеж стал таким, как на второй картинке.
3) Реши обе задачи и сравни их решения.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1)
От двух остановок, расстояние между которыми 1 км, отошли навстречу друг другу два пешехода. Один из них прошёл 140 м, а другой — 160 м. Каким стало расстояние между пешеходами?

1 км = 1 000 м
1) 160 + 140 = 300 (м) — прошли оба пешехода.
2) 1 000 — 300 = 700 (м) — расстояние между пешеходами
Ответ: расстояние между пешеходами стало 700 м.

2)
От двух остановок, расстояние между которыми 1 км, отошли два пешехода в противоположных направлениях. Один из них прошёл 140 м, а другой — 160 м. Каким стало расстояние между пешеходами?

1 км = 1 000 м
1) 160 + 140 = 300 (м) — прошли оба пешехода.
2) 1 000 + 300 = 1 300 (м) — расстояние между пешеходами
Ответ: расстояние между пешеходами стало 1 300 м.

Номер 161

В оранжерее срезали гвоздики трёх цветов: красного, белого и розового. Белых и розовых гвоздик было 400, розовых и красных — 300, белых и красных — 240. Сколько гвоздик каждого цвета срезали?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) (400 + 300 + 240) : 2 = 940 : 2 = 470 (гвоздик) — было всего;
2) 470 – 400 = 70 (гвоздик) — красных;
3) 470 – 300 = 170 (гвоздик) — белых;
4) 470 – 240 = 230 (гвоздик) — розовых.