Ответы к странице 25, учебник по математике 4 класс Моро, 1 часть

2020 год выпуска учебника

Номер 100

Запиши и прочитай числа, в которых:
1) 30 единиц II класса и 870 единиц I класса;
2) 8 единиц II класса и 600 единиц I класса;
3) 104 единицы II класса, а единицы I класса отсутствует.

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 30 870 — тридцать тысяч восемьсот семьдесят
2) 8 600 — восемь тысяч шестьсот
3) 104 000 — сто четыре тысячи

Номер 101

1) Запиши числа цифрами. Наименьшее расстояние от Земли до Луны составляет триста пятьдесят шесть тысяч четыреста девять километров, а наибольшее − четыреста шесть тысяч семьсот сорок километров.
2) Что обозначает каждая цифра в записи этих чисел?

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
356 409 (три единицы разряда сотен тысяч, пять единиц разряда десятков тысяч, 6 единиц разряда единиц тысяч, 4 единицы разряда сотен, 9 единиц).

406 740 (4 единицы разряда сотен тысяч, 6 единиц разряда единиц тысяч, 7 единиц разряда сотен, 4 единицы разряда десятков).

Номер 102

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов

Номер 103

Купили 3 пакета семян тыквы, по 200 г в каждом, и 3 пакета семян укропа, по 100 г в каждом. на сколько граммов больше купили семян тыквы, чем семян укропа?

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 200 ∙ 3 = 600 (г) – масса семян тыквы.
2) 100 ∙ 3 = 300 (г) – масса семян укропа.
3) 600 − 300 = 300 (г)

Ответ: семян тыквы купили на 300 г больше, чем семян укропа.

Номер 104

До обеденного перерыва в магазине продали 3 мешка сахарного песка, по 45 кг в каждом, а после перерыва – 5 таких мешков. Объясни, что означают выражения:

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов


45 ∙ 5 − 45 ∙ 3 – на сколько больше кг сахара продали после перерыва, чем до перерыва на обед.
45 ∙ 5 + 45 ∙ 3 – сколько всего продали сахара (кг).

Номер 105

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
8 + 0 + 0 + 6 = 8 + 6 = 14
8 − 0 + 0 · 6 = 8 − 0 + 0 = 8
9 − 0 − 6 · 1 = 9 − 6 = 3
9 + 0 + 6 : 1 = 9 + 6 = 15
0 : 7 + 0 · 5 + 3 = 0 + 0 + 3 = 3
7 : 7 − 0 · (4 + 2) = 1 − 0 = 1

Номер 106

«Вот вам 3 таблетки, − сказал доктор. − Принимайте по одной через каждые 2 часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
2 + 2 = 4 (ч)

Ответ: через 4 часа будет принята последняя таблетка.

2023 год выпуска учебника


Номер 104

Запиши и прочитай числа, в которых:
1) 30 единиц II класса и 870 единиц I класса;
2) 8 единиц II класса и 600 единиц I класса;
3) 104 единицы II класса, а единицы I класса отсутствует.

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
1) 30 870 — тридцать тысяч восемьсот семьдесят
2) 8 600 — восемь тысяч шестьсот
3) 104 000 — сто четыре тысячи

Номер 105

1) Запиши числа цифрами. Наименьшее расстояние от Земли до Луны составляет триста пятьдесят шесть тысяч четыреста девять километров, а наибольшее − четыреста шесть тысяч семьсот сорок километров.
2) Что обозначает каждая цифра в записи этих чисел?

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
356 409 (три единицы разряда сотен тысяч, пять единиц разряда десятков тысяч, 6 единиц разряда единиц тысяч, 4 единицы разряда сотен, 9 единиц).

406 740 (4 единицы разряда сотен тысяч, 6 единиц разряда единиц тысяч, 7 единиц разряда сотен, 4 единицы разряда десятков).

Номер 106

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов

Номер 107

На комбинат по изготовлению детского питания до обеденного перерыва привезли 3 контейнера с яблоками, по 45 кг в каждом, а после перерыва — 5 таких же контейнеров. Объясни, что означают выражения:45 ∙ (5 – 3) и 45 ∙ (5 + 3).

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
До перерыва – 3 к. по 45 кг
После перерыва – 5 к. по 45 кг

45 ∙ (5 – 3) = 45 ∙ 2 = 90 (кг) – на сколько больше привезли яблок после перерыва, чем до перерыва;
45 ∙ (5 + 3) = 45 ∙ 8 = 360 (кг) – сколько всего привезли яблок.

Номер 108

До обеденного перерыва в магазине продали 3 мешка сахарного песка, по 45 кг в каждом, а после перерыва – 5 таких мешков. Объясни, что означают выражения:

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов


45 ∙ 5 − 45 ∙ 3 – на сколько больше кг сахара продали после перерыва, чем до перерыва на обед.
45 ∙ 5 + 45 ∙ 3 – сколько всего продали сахара (кг).

Номер 109

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
8 + 0 + 0 + 6 = 8 + 6 = 14
8 − 0 + 0 · 6 = 8 − 0 + 0 = 8
9 − 0 − 6 · 1 = 9 − 6 = 3
9 + 0 + 6 : 1 = 9 + 6 = 15
0 : 7 + 0 · 5 + 3 = 0 + 0 + 3 = 3
7 : 7 − 0 · (4 + 2) = 1 − 0 = 1

Номер 110

«Вот вам 3 таблетки, − сказал доктор. − Принимайте по одной через каждые 2 часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?

Решение:
Виктория
Виктория
Учитель математики начальных классов
2 + 2 = 4 (ч)

Ответ: через 4 часа будет принята последняя таблетка.
Оцените статью