2020 год выпуска учебника

Номер 54

Объясни, как разделили 864 на 4, и проверь деление умножением.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

864 : 4 = 216
216 ∙ 4 = 864
Надо 864 разделить на 4.
Делим сотни: сотен 8.
Разделим 8 на 4. В частном будет 2 сотни.
Умножим: 2 · 4 = 8. Разделили 8 сотен.
Вычтем: 8 − 8 = 0. Осталось разделить 0 сотен.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4;
можно продолжать деление.
Делим десятки: 6 десятков;
Разделим 6 на 4. В частном будет 1 десяток.
Умножим: 1 · 4 = 4. Разделили 6 десятков.
Вычтем: 6 − 4 = 2. Осталось разделить 2 десятка.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4; можно продолжать деление.
Делим единицы: 2 десятка и 4 единицы − это 24 единицы.
Вычтем: 24 − 24 = 0. Деление закончено. Получилось 216.

Номер 55

Выполни деление и проверку.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 56

Масса ящика с яблоками 12 кг, а масса пустого ящика в 6 раз меньше. Сколько килограммов яблок в этом ящике? Сколько таких ящиков нужно для 100 кг яблок?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 12 : 6 = 2 (кг) – масса пустого ящика.
2) 12 − 2 = 10 (кг) – яблок в ящике.
3) 100 : 10 = 10 (ящ.) - для 100 кг яблок

Ответ: 10 кг в одном ящике; для 100 кг яблок нужно 10 ящиков.

Номер 57

Бабушка посадила 20 луковиц тюльпанов, а внучка – в 4 раза меньше. После этого у них осталось 10 луковиц. Сколько луковиц тюльпанов было сначала?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 20 : 4 = 5 (л.) – тюльпанов посадила внучка.
2) 20 + 5 = 25 (л.) – посадили они вместе.
3) 25 + 10 = 35 (л.)

Ответ: изначально было 35 луковиц тюльпанов.

Номер 58

Найди периметр каждого многоугольника в миллиметрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

№ 1: P = 28 + 23 + 15 + 15 + 40 = 121 (мм)
№ 2: P = 25 + 37 + 46 = 108 (мм)
№ 3: P = 25 · 4 = 100 (мм)

Номер 59

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

300 − (90 + 70) + (86 − 46) = 300 − 160 + 40 = 180
90 : (10 · 9) : (9 : 9) = 90 : 90 : 1 = 1 : 1 = 1

0 · 8 + 7 = 0 + 7 = 7
0 · (8 + 7) = 0 · 15 = 0

91 : 13 · 7 = 7 · 7 = 49
84 : (14 · 3) = 84 : 42 = 2

2023 год выпуска учебника

Номер 55

Объясни, как разделили 864 на 4, и проверь деление умножением.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

864 : 4 = 216
216 ∙ 4 = 864
Надо 864 разделить на 4.
Делим сотни: сотен 8.
Разделим 8 на 4. В частном будет 2 сотни.
Умножим: 2 · 4 = 8. Разделили 8 сотен.
Вычтем: 8 − 8 = 0. Осталось разделить 0 сотен.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4;
можно продолжать деление.
Делим десятки: 6 десятков;
Разделим 6 на 4. В частном будет 1 десяток.
Умножим: 1 · 4 = 4. Разделили 6 десятков.
Вычтем: 6 − 4 = 2. Осталось разделить 2 десятка.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4; можно продолжать деление.
Делим единицы: 2 десятка и 4 единицы − это 24 единицы.
Вычтем: 24 − 24 = 0. Деление закончено. Получилось 216.

Номер 56

Выполни деление и проверку.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

Номер 57

Масса ящика с яблоками 12 кг, а масса пустого ящика в 6 раз меньше. Сколько килограммов яблок в этом ящике? Сколько таких ящиков нужно для 100 кг яблок?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 12 : 6 = 2 (кг) – масса пустого ящика.
2) 12 − 2 = 10 (кг) – яблок в ящике.
3) 100 : 10 = 10 (ящ.) - для 100 кг яблок

Ответ: 10 кг в одном ящике; для 100 кг яблок нужно 10 ящиков.

Номер 58

Бабушка посадила 20 луковиц тюльпанов, а внучка – в 4 раза меньше. После этого у них осталось 10 луковиц. Сколько луковиц тюльпанов было сначала?

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

1) 20 : 4 = 5 (л.) – тюльпанов посадила внучка.
2) 20 + 5 = 25 (л.) – посадили они вместе.
3) 25 + 10 = 35 (л.)

Ответ: изначально было 35 луковиц тюльпанов.

Номер 59

Найди периметр каждого многоугольника в миллиметрах.

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

№ 1: P = 28 + 23 + 15 + 15 + 40 = 121 (мм)
№ 2: P = 25 + 37 + 46 = 108 (мм)
№ 3: P = 25 · 4 = 100 (мм)

Номер 60

Решение:

Виктория

Учитель математики начальных классов

300 − (90 + 70) + (86 − 46) = 300 − 160 + 40 = 180
90 : (10 · 9) : (9 : 9) = 90 : 90 : 1 = 1 : 1 = 1

0 · 8 + 7 = 0 + 7 = 7
0 · (8 + 7) = 0 · 15 = 0

91 : 13 · 7 = 7 · 7 = 49
84 : (14 · 3) = 84 : 42 = 2