2020 год выпуска учебника
Умножение и деление
Номер 37
Объясни, как вычислены произведения 194 ∙ 2 и 72 ∙ 4.


Пишу: 194 ∙ 2
Умножаю единицы: 4 ∙ 2 = 8. Пишу 8 единиц под единицами.
Умножаю десятки: 9 ∙ 2 = 18. 18 десятков – это 1 сотня и 8 десятков. 8 десятков пишу под десятками, а 1 сотню запоминаю и прибавлю её к сотням, после умножения сотен.
Умножаю сотни: 1 ∙ 2 = 2. К 2 сотням прибавлю 1 сотню. 2 + 1 = 3. Число 3 пишу под сотнями.
Ответ: 388.
Пишу: 72 ∙ 4
Умножаю единицы: 2 ∙ 4 = 8. Пишу 8 единиц под единицами.
Умножаю десятки: 7 ∙ 4 = 28. 28 десятков – это 2 сотни и 8 десятков. 8 десятков пишу под десятками и 2 сотни пишем на месте сотен.
Ответ: 288.
Номер 38
Запиши примеры столбиком и выполни вычисления.


Номер 39
1) Реши задачу, составив выражение: В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили?
2) Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так: 12 ∙ 4 − 18 ∙ 2.

Яблони – 4 ряда по 12 д.
Сливы – 2 ряда по 18 д.
Всего – ? д.
12 · 4 + 18 · 2 = 84 (д.)
Ответ: всего посадили 84 дерева.
2)
Вопрос: На сколько больше посадили в саду яблонь, чем слив?
12 ∙ 4 − 18 ∙ 2 = 12 (д.)
Ответ: в саду посадили на 12 яблонь больше, чем слив.
Номер 40
Сестра нашла 27 грибов, а брат – ☐. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Реши задачу разными способами.

Дети нашли – 27 гр. и 20 гр.
Несъедобные – 3 гр.
Съедобные – ? гр.
1 способ: (27 + 20) − 3 = 44 (гр.)
2 способ: (27 − 3) + 20 = 44 (гр.)
3 способ: (20 − 3) + 27 = 44 (гр.)
Ответ: 44 съедобных грибов.
Номер 41
Используя слово «больше» или «меньше» в условии или в вопросе, составь задачи по выражениям: 64 : 16 и 64 − 16.

В магазин привезли 64 тетрадей в клетку, а в линейку в 16 раз меньше. Сколько тетрадей в линейку привезли в магазин?
64 : 16 = 4 (т.)
Ответ: в магазин привезли 4 тетради в линейку.
Задача 2:
В магазине было 64 тетради в клетку, а тетрадей в линейку на 16 штук меньше. Сколько тетрадей в линейку было в магазине?
64 − 16 = 48 (т.)
Ответ: в магазине было 48 тетрадей в линейку.
Номер 42
Вычисли и выполни проверку.


Номер 43


2023 год выпуска учебника

Умножение и деление
Номер 38
Объясни, как вычислены произведения 194 ∙ 2 и 72 ∙ 4.


Пишу: 194 ∙ 2
Умножаю единицы: 4 ∙ 2 = 8. Пишу 8 единиц под единицами.
Умножаю десятки: 9 ∙ 2 = 18. 18 десятков – это 1 сотня и 8 десятков. 8 десятков пишу под десятками, а 1 сотню запоминаю и прибавлю её к сотням, после умножения сотен.
Умножаю сотни: 1 ∙ 2 = 2. К 2 сотням прибавлю 1 сотню. 2 + 1 = 3. Число 3 пишу под сотнями.
Ответ: 388.
Пишу: 72 ∙ 4
Умножаю единицы: 2 ∙ 4 = 8. Пишу 8 единиц под единицами.
Умножаю десятки: 7 ∙ 4 = 28. 28 десятков – это 2 сотни и 8 десятков. 8 десятков пишу под десятками и 2 сотни пишем на месте сотен.
Ответ: 288.
Номер 39
Запиши примеры столбиком и выполни вычисления.


Номер 40
1) Реши задачу, составив выражение: В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили?
2) Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так: 12 ∙ 4 − 18 ∙ 2.

Яблони – 4 ряда по 12 д.
Сливы – 2 ряда по 18 д.
Всего – ? д.
12 · 4 + 18 · 2 = 84 (д.)
Ответ: всего посадили 84 дерева.
2)
Вопрос: На сколько больше посадили в саду яблонь, чем слив?
12 ∙ 4 − 18 ∙ 2 = 12 (д.)
Ответ: в саду посадили на 12 яблонь больше, чем слив.
Номер 41
Сестра нашла 27 грибов, а брат – ☐. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Реши задачу разными способами.

Дети нашли – 27 гр. и 20 гр.
Несъедобные – 3 гр.
Съедобные – ? гр.
1 способ: (27 + 20) − 3 = 44 (гр.)
2 способ: (27 − 3) + 20 = 44 (гр.)
3 способ: (20 − 3) + 27 = 44 (гр.)
Ответ: 44 съедобных грибов.
Номер 42
Используя слово «больше» или «меньше» в условии или в вопросе, составь задачи по выражениям: 64 : 16 и 64 − 16.

В магазин привезли 64 тетрадей в клетку, а в линейку в 16 раз меньше. Сколько тетрадей в линейку привезли в магазин?
64 : 16 = 4 (т.)
Ответ: в магазин привезли 4 тетради в линейку.
Задача 2:
В магазине было 64 тетради в клетку, а тетрадей в линейку на 16 штук меньше. Сколько тетрадей в линейку было в магазине?
64 − 16 = 48 (т.)
Ответ: в магазине было 48 тетрадей в линейку.
Номер 43
Вычисли и выполни проверку.


Номер 44

