2020 год выпуска учебника
Номер 333
Выполни умножение, используя, когда это удобно, перестановку множителей.
Номер 334
В куске 40 м полотна. От него отрезали полотна на 6 детских простыней, по 1 м 80 см на каждую, и на наволочки 10 м 20 см. Сколько метров полотна осталось?
Отрезали — 6 шт. по 1 м 80 см
Отрезали — 10 м 20 см
Осталось — ? м
1) 1 м 80 см ∙ 6 = 10 м 80 см — ушло полотно на простыни.
2) 10 м 80 см + 10 м 20 см = 21 м — всего отрезали.
3) 40 м − 21 м = 19 (м)
Ответ: осталось 19 метров полотна.
Номер 335
В мастерской сшили 6 простыней, расходуя на каждую по 2 м 20 см полотна, и 8 наволочек, расходуя на каждую по 1 м 25 см полотна. Поставь вопрос и реши задачу.
1) 2 м 20 см ∙ 6 = 1320 (см) = 13 м 20 см— полотна ушло на простыни.
2) 1 м 25 см ∙ 8 = 1000 (см) = 10 м — полотна ушло на наволочки.
3) 13 м 20 см + 10 м = 23 м 20 см
Ответ: израсходовали 23 м 20 см.
Номер 336
Папа прошёл 500 м за 5 мин. Сколько километров он пройдёт за 1 ч, если считать, что за каждую минуту он проходит одинаковое количество метров?
1 ч — ? м
1 ч = 60 мин
1) 500 : 5 = 100 (м/мин) — скорость папы.
2) 100 ∙ 60 = 6000 (м) = 6 (км)
Ответ: 6 км пройдет папа за 1 час.
Номер 337
Номер 338
1) Сравни площади прямоугольников ABCD и KMOP.
2) Сравни площади квадрата ATFD и треугольника KOP.
6 · 3 = 18 (см²) — площадь прямоугольника ABCD.
6 · 3 = 18 (см²) — площадь прямоугольника KMOP.
18 см² = 18 см².
Ответ: площади этих прямоугольников равны.
2)
3 · 3 = 9 (см²) — площадь квадрата ATFD.
6 · 3 : 2 = 18 : 2 = 9 (см²) — площадь треугольника КОР.
9 см² = 9 см².
Ответ: площади этих фигур равны.
Номер 339
В первой корзине было 25 кг слив, а во второй — на 7 кг меньше. Из первой корзины переложили во вторую 4 кг слив. Догадайся, в какой корзине слив стало больше и на сколько килограммов. Проверь себя вычислением.
2) 25 − 4 = 21 (кг) — слив стало в первой корзине.
3) 18 + 4 = 22 (кг) — слив стало во второй корзине.
4) 22 − 21 = 1 (кг) - во второй корзине больше, чем в первой
Ответ: на 1 кг слив больше во 2-ой корзине
2023 год выпуска учебника
Номер 337
Выполни умножение, используя, когда это удобно, перестановку множителей.
Номер 338
В куске 40 м полотна. От него отрезали полотна на 6 детских простыней, по 1 м 80 см на каждую, и на наволочки 10 м 20 см. Сколько метров полотна осталось?
Отрезали — 6 шт. по 1 м 80 см
Отрезали — 10 м 20 см
Осталось — ? м
1) 1 м 80 см ∙ 6 = 10 м 80 см — ушло полотно на простыни.
2) 10 м 80 см + 10 м 20 см = 21 м — всего отрезали.
3) 40 м − 21 м = 19 (м)
Ответ: осталось 19 метров полотна.
Номер 339
В мастерской сшили 6 простыней, расходуя на каждую по 2 м 20 см полотна, и 8 наволочек, расходуя на каждую по 1 м 25 см полотна. Поставь вопрос и реши задачу.
1) 2 м 20 см ∙ 6 = 1320 (см) = 13 м 20 см— полотна ушло на простыни.
2) 1 м 25 см ∙ 8 = 1000 (см) = 10 м — полотна ушло на наволочки.
3) 13 м 20 см + 10 м = 23 м 20 см
Ответ: израсходовали 23 м 20 см.
Номер 340
Папа прошёл 500 м за 5 мин. Сколько километров он пройдёт за 1 ч, если считать, что за каждую минуту он проходит одинаковое количество метров?
1 ч — ? м
1 ч = 60 мин
1) 500 : 5 = 100 (м/мин) — скорость папы.
2) 100 ∙ 60 = 6000 (м) = 6 (км)
Ответ: 6 км пройдет папа за 1 час.
Номер 341
Номер 342
1) Сравни площади прямоугольников ABCD и KMOP.
2) Сравни площади квадрата ATFD и треугольника KOP.
6 · 3 = 18 (см²) — площадь прямоугольника ABCD.
6 · 3 = 18 (см²) — площадь прямоугольника KMOP.
18 см² = 18 см².
Ответ: площади этих прямоугольников равны.
2)
3 · 3 = 9 (см²) — площадь квадрата ATFD.
6 · 3 : 2 = 18 : 2 = 9 (см²) — площадь треугольника КОР.
9 см² = 9 см².
Ответ: площади этих фигур равны.
Номер 343
В первой корзине было 25 кг слив, а во второй — на 7 кг меньше. Из первой корзины переложили во вторую 4 кг слив. Догадайся, в какой корзине слив стало больше и на сколько килограммов. Проверь себя вычислением.
2) 25 − 4 = 21 (кг) — слив стало в первой корзине.
3) 18 + 4 = 22 (кг) — слив стало во второй корзине.
4) 22 − 21 = 1 (кг) - во второй корзине больше, чем в первой
Ответ: на 1 кг слив больше во 2-ой корзине